Burgerschapsonderwijs
Burgerschap
Naast rekenen en taal hoort burgerschap ook bij de basisvaardigheden.
‘’Burgerschapsonderwijs gaat over de normen en waarden die als basis gelden in onze samenleving. De basisschool is de uitgelezen plek om hiermee te oefenen. Daarnaast heeft iedere school ook eigen normen en waarden. Het is aan de school om burgerschapsonderwijs vorm te geven vanuit de eigen visie en context, zodat leerlingen na hun basisschooltijd kennis hebben van en respect hebben voor de basiswaarden van de samenleving’.
Binnen PCPO en CBS De Vrijenburg zien we het als onze opdracht om een goede balans in ons aanbod en onze werkwijzen te bieden tussen kwalificatie (kennis, vaardigheden, houding), socialisatie (sociale vaardigheden en burgerschap) en persoonsvorming (zelfontplooiing en zelfinzicht). Voor ons burgerschapsonderwijs betekent dit dat we voor de drie verschillende onderdelen de volgende doelen willen bereiken:
Burgerschap en kwalificatie
We willen bereiken dat kinderen:
-
kennis hebben van en inzicht krijgen in onze pluriforme samenleving met alle religieuze, sociaal-culturele en genderverschillen die er zijn;
-
kennis hebben van de principes en uitoefening van onze democratische rechtstaat en de eigen rol en verantwoordelijkheid daarin;
Burgerschap en socialisatie
We willen bereiken dat kinderen:
-
ingevoerd zijn in de democratische cultuur en hiermee hebben geoefend binnen de veilige schoolcontext;
-
een vreedzame houding hebben ten opzichte van anderen en de wereld om hen heen en zo ook kunnen omgaan met religieuze, sociaal-culturele en seksuele verschillen tussen mensen. Daar hoort individuele vrijheid bij, begrensd door de vrijheid van de ander en door de mogelijkheden van de leerling;
Burgerschap en persoonsvorming
We willen bereiken dat kinderen:
-
zichzelf leren kennen en leren reflecteren op de eigen identiteit om zo betekenis te kunnen geven aan de wereld om hen heen en hun eigen rol daarin;
-
kritisch leren denken, een eigen mening kunnen ontwikkelen en deze durven uiten;
-
zich ontwikkelen tot zelfstandige en zelfbewuste mensen die zelf overwogen keuzes durven en kunnen maken;
Hoe doen we dat op CBS De Vrijenburg?
-
In de school is de Grondwet leidend en geeft richting aan gedrag. Dit vormt de basis voor onze regels en procedures en onze visie op leren en gedrag die gehanteerd worden op CBS De Vrijenburg; deze zijn zichtbaar in de klassen en in de school. Regelmatig worden de normen en gedragingen in de groepen besproken, voorgedaan (modellen)en herhaald
-
In alle groepen gebruiken we de methode Trefwoord, centraal in Trefwoord staat de leefwereld van kinderen. Kinderen worden uitgedaagd om aan de hand van eigentijdse verhalen en Bijbelverhalen na te denken over levensbeschouwelijke thema’s;
-
In alle groepen hebben we de psychofysieke sociale competentietraining Rots en Water;
-
Ieder jaar organiseren we een schoolbreed thema waarin een maatschappelijk relevant onderwerp centraal staat;
-
Samenwerking met externe partners ivm de gezonde school en de Bibliotheek Aan Zet mbt de schoolbibliotheek; Stichting Present,
-
Gezamenlijke vieringen met de gehele school (Kerstmis, Pasen);
-
We doen als school mee aan de Week tegen pesten en de Week van het respect.
-
We hebben een actieve leerlingenraad binnen de school;
-
We houden jaarlijks een 'goede-doelen-actie' (bijvoorbeeld een sponsorloop in schooljaar 2021-2022 en de opbrengst van de inzameling van de kinderboekenweek in schooljaar 2022-2023 voor de Plastic Soup Foundation en 2023-2024 voor de stichting van het vergeten kind ).
-
Sinds schooljaar 2024-2025 staat er in onze school een 'goed-veur-mekaarkast', deze kast is toegankelijk voor alle ouders van onze school en gevuld met allerlei spullen voor kinderen (denk aan speelgoed, sportspullen, boeken etc.) Voor de ouders die wat kunnen gebruiken is er de mogelijkheid om wat uit de kast te pakken. Zo dragen we zorg voor elkaar als school en wijk.
Momenteel zijn we in onderzoek of een methode gericht op burgerschap ons onderwijs op dit gebied nog sterker kan maken.
